المؤلّفات

أضحى كثيرٌ من المعلمين يُوكِلون تصميم الأسئلة ذات المطالب المعرفية العالية إلى أدوات الذكاء الاصطناعي، غير أن الأسئلةَ التي تُخرجها هذه الأدواتُ غالبًا ما تكونُ مُصنَّفةً على غير هدًى، وغامضةَ المضمون، بعيدةً عن مادّة الدرس الفعليّة. يُعيدُ هذا الكتابِ إلى المعلمينُ مهارةَ تصميم تلك الأسئلة بأنفسهم.

يستعيدُ كتاب «العمق المعرفي: دليل عملي لتصميم أسئلة تُعمّق التفكير بلا ذكاء اصطناعي» صناعةَ كتابةِ الأسئلةِ ذاتِ المطالب المعرفية العالية من مادّة الدرس وحدها، دون الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي. يرتكزُ الكتابُ على إطار العمق المعرفي (DOK) الذي وضعَه نورمان ويب (Norman Webb)، ويعودُ إلى كتيّبَي ويب الأصليَّين لعامَي 1997 و2002 بوصفهما مصدرَين أوليَّين، ويُصحِّحُ التأويلَ الخاطئ المنتشرَ للإطار والذي روّجتْه صورةُ «عجلة العمق المعرفي» غير المُعتمَدة.